为了响应习近平总书记在北大发表的五四运动95周年讲话的重要思想，在大学生中树立正确的价值观，11级化工一班团支部于2014年5月28日晚21:30开展了以“青少年要自觉践行社会主义核心价值观”为主题的会议。会议是主要以微信群讨论的方式，化工一班全体团支部成员都积极发言，说出自己的见解，以下为这次会议的主要内容。 在讨论过程中，班上同学纷纷发表自己对如何践行社会主义核心价值观的看法。 唐燕青同学说：我觉得价值观很重要，但是脚踏实地也一样重要.勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。如果马克思只有发现人类社会进化规律的理想信念，却没有将这一理想付诸实践的话，也许人类至今还在黑暗中摸索人类社会进化的规律。我们要确立远大的理想很容易，但是要实现远大的理想却要付出很多的努力，这就像我们登山，想要登山很容易，但是上山的路却是崎岖的、难走的，我们只有日日努力，时时刻苦，才能到达理想的高峰。 郭浩同学说：习近平总书记的在北大的重要讲话，思想深刻、催人奋进、意义深远，充分体现了对我们广大青年的亲切关怀和殷切期望，为我们青年一代追求、实现中国梦指明了方向，增添了动力。 陈艳同学说：做中国梦坚实的信仰者和坚定的实践者。青少年要加强学习创新，把学习当做一种科学的精神的生活方式。热爱学习同时遵循科学规则，注重求真实干，知行合一，脚踏实地。 程盼同学说：现在的大学生很多都被贴上了“眼高手低”的标签，我觉得部分原因是大学生本身不够踏实，不论一个人有多么远大的理想和报复，只有脚踏实地地去做事，积极踊跃地去主动学习才能取得收获。正所谓千里之行始于足下，凡事需要我们从头做起，对于即将踏入社会的我们来说，笃实很重要。 陈斯同学说：总书记讲话中强调核心价值观承载着一个民族、一个国家的精神追求，是最持久、最深层的力量。广大师生要从现在做起，从自己做起，勤学、修德、明辨、笃实，使社会主义核心价值观成为每个团员青年为人处事的基本遵循，努力在实现中国梦的伟大实践中创造学院辉煌的未来。 张雅华同学说：核心价值观的养成绝非一日之功，要坚持由易到难、由近及远，努力把核心价值观的要求变成日常的行为准则，进而形成自觉奉行的信念理念。 张蓉：习近平总书记指出青年是整个社会力量中最积极最有生气的力量，青少年最肯学习，最少保守思想，有潜力，有韧性，青年是时代精神的最紧密追随者，也是市场经济社会道德价值体系的积极探索者和创建者。同时他鼓励广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想。 张洪霞同学说：在国家倡导富强，民主，自由时，我们作为青年应该发挥自己的模范，带头作用。我们首先要做的是努力学习核心价值体系的核心思想，完善自身的世界观，价值观以及人生观，拥有积极，向上的道德修养。其次，明确青年应有的历史任务，自觉肩负起维护和发展社会主义核心价值体系的任务。最后，要脚踏实地从学习，生活，工作的点滴小事做起，勤奋，刻苦，团结的社会主义核心价值观。 张贺同学说：大学生应该做到德才兼备，所谓德，就是诚实守信，恪尽职守，乐于助人；所谓才，就是要具备丰富的专业知识，学好自己的专业，为国家做贡献。 刘俊同学说：通过习近平总书记的发言，我深刻觉得，我们应当有信念，有梦想，有奋斗，有奉献的人生，过好有意义的人生，当代青年建功立业的舞台空前广阔，梦想成真的前景空前光明，我们大家要努力为实现中国梦而努力奋斗，同时，要在中国改革开放的伟大实践中创造自己的精彩人生。嘻嘻，我们要知道，我们是共产主义接班人（用歌唱出来），我们要做好五四好青年！ 梁荣茹同学说：我觉得明辨是当代青年需要的品质。在信息烦乱的事件里可以从多方面了解缘由然后思考做出选择，而不是人云亦云，或是着急着站队。学会独立思考然后更加自信的前行。 荆棚同学说：最近日益猖獗的疆独势力以及恐怖分子肆无忌惮滥杀无辜涂炭生灵令人发指！民族团结永远是国家的根基，那些妄图通过制造恐怖袭击扰人心的罪恶途径必将受到严惩，我们中华民族团结友爱共筑富强中国的决心也会越发坚固！ 陈泽豪同学说：践行“社会主义核心价值体系”，要从身边做起、从我做起。社会主义核心价值体系，既包含了追求知识、热爱科学的内容，也包含了在社会中立足和增强竞争力的各种品质要求，与大学生成人成才的愿望和目标是完全一致的，对于大学生成人成才有着积极的引导作用。大学生要结合自身的实际，在团结互助、诚实守信、艰苦奋斗等方面做出表率，树立良好的人生观、价值观。要把“社会主义核心价值体系”作为个人道德修养的具体标准和基本要求，从我做起，从身边做起，从细微处做起，从现在做起。既要有崇高的理想信念，又要有实际的行动；既要有高尚的道德情操和价值追求，又要有严格的自我约束。这样才能明荣辱、辨是非、弘扬正气。 其他同学也都表示要努力学习专业知识，提高自身综合素质，自觉践行社会主义核心价值观，为祖国发展做贡献。 （厦门大学化学化工学院2011级化工一班团支部） |
